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幼儿在0-4岁的时候是脑功能塑造和提升的关键期,把握好这段敏感期会对婴幼儿的培养对婴幼儿日后的学习能力、体能、性格和行为习惯的形成起着极其重要的作用,而且早期教育是不可逆的。
沫奇独创的《AIEC教育法》通过多元化水中活动丰富幼儿的体验,将IQ(智商)、EQ(情商)、AQ(逆商)进行开发,根据水的自然属性(浮力,阻力,压力等不稳定性)并遵循幼儿生理、心理、发展的规律以及自身的发展特点、对其音乐、语言、认知、社交等八大智能进行系统化的教育;在提高运动智能的同时,全面开发大脑,以达到婴儿身体和心理综合性能力的全面发展。
传统的早教知识单一式的教育方式,虽然说也有与孩子的互动性,但是缺乏了孩子学习的乐趣,更别提会对孩子身体上有什么锻炼了,这样导致学习的效果非常差劲,宝宝从中也得不到乐趣。

沫奇独创水中早教课程《AIEC教育法》,其教育根本是将婴幼儿早期成长,大脑潜能开发提升到最佳方式,即通过婴幼儿水中教育的方法将IQ(智商)、EQ(情商)和AQ(逆商)开发结合,突破了以往只是单一的水中活动或传统课程呆板授教的形式。整个 AIEC 教育法依托水的特有属性和环境,融入了我国独有的婴儿游泳、婴儿抚触按摩手法、岸上亲子游戏、水中全脑开发、全程音乐启蒙等全新的课程内容。 沫奇课程均为经过国家版权局注册的具有知识产权的专利课程。

沫奇的亲子游泳课打破了传统早教与单纯游泳的模式,让父母和宝宝们一起享受欢乐的游泳时光,在孩子学习游泳的同时,增加母子之间的感情与信赖!进一步加强宝宝的娱乐性、社交性、益智性、健身性。
沫奇的游泳技能训练课程遵循了孩子喜欢玩水的特性,根据每个孩子能力的发展,分配到不同的班级;并在授课的时候,结合律动、音乐、游戏、并借助丰富多彩的教具,将水中安全知识和求生技巧融入到课程当中,让孩子在快乐的游戏和轻松的环境当中学会游泳和自救!
传统的游泳只是单纯的让孩子带上脖圈在水里自己玩耍,没有老师家长的陪护。最终也没有真正的学会游泳。
0-3岁水育拓展
水中早教”利用专有的教学辅助用具,将水中体验教学和亲子互动教学相结合,音乐行动与水中体能训练相结合,趣味认知与水中游戏相结合,通过灵活性训练、协调性训练、速度训练、模仿性训练提高身体素质,通过音乐训练、视觉认知训练、手(肢体)功能训练、周围环境适应性训练、环境(对应
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