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水育早教比传统早教好在哪里
发布时间:2019-11-08 浏览次数: 来源:沫奇水中早教
  传统早教与水育早教都是属于早教的范畴,但是实质上还是有很大区别的。科学研究显示,0~3岁是婴幼儿黄金成长阶段,该阶段的幼儿身体各方面发展还不成熟,正处在心智吸收性阶段。
  在0~3岁对婴幼儿实施早教,不仅是智力上的开发,也包括宝宝的认知、语言、运动、社会交往等潜能开发。此时的传统早教和水育早教,在相同作用的基础上又呈现出不同的优势。
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  1、形式上更加新颖化
  传统早教,主要是在陆地上进行,针对0~6岁婴幼儿进行有针对性的指导和培养,为幼儿的多元智能和健康人格的养成奠定良好基础,侧重于儿童的语言、智力、艺术、人格等潜能的开发。
  婴幼儿游泳,又称婴幼儿水育,主要是在水中进行的一种新型早教模式,利用水的阻力、浮力、压力等自然属性,借助于多功能恒温泳池,将主动运动与被动运动相结合,在遵循婴幼儿生理、心理发展规律的基础上,而开发出来的一项水育拓展训练课程。
  水育早教是以游泳为主要方式,突破传统陆地早教所欠缺的全面而轻松的体能训练;与此同时,水育早教,是在国际先进的婴幼儿游泳理念基础上,根据婴幼儿亲水性与成长规律设计,通过音乐、互动、水中游戏进行多维度的引导与教育。
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  2、影响上更加多元化
  水育早教在实施应用的过程中,对婴幼儿的骨骼灵活性和肌肉的柔韧性都有很好的训练作用;同时对宝宝们的血液循环和消化能力的提升有良好的促进作用;在水中的运动,神经系统也得到刺激,助力智力发育。
  与此同时,宝宝在水育早教的过程中,抬头、俯爬、水中行走等动作,不仅可以锻炼他们的颈椎、脊椎,而且还可以促进其腰背、四肢肌肉力量的发展。通过水育,还可以帮助孩子克服恐惧心理,对增强自信、耐力、勇敢等品质有积极地作用;最后对宝宝安全感的建立有着重要的影响。
  从发展的角度看,水育早教一定程度上是传统早教的延伸与拓展,大大发挥了早教功能的内涵,成为一种新型的育儿方式,逐渐受到妈妈们的认可。

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